Design Thinking Facilitator

Warum dieser Kurs?

Dieses Modul ist Teil der Design Thinking Coach Ausbildung und lässt sich genauso einzeln buchen wie im Verbund mit den anderen beiden Modulen. Innerhalb der modularen Ausbildung ist es der erste Baustein: Im Design Thinking Methodentraining (advanced) vertieft ihr anschließend euer methodisches Repertoire, im Kurs Design Thinking Formate für die Praxis lernt ihr, daraus passende Angebote für konkrete Aufträge zu entwickeln.

Gute Facilitation verbindet einen klaren Rahmen mit Aufmerksamkeit für das, was im Team passiert. Wann braucht die Gruppe einen Impuls? Wann hilft eine Frage? Wann solltet ihr eingreifen – und wann dem Team Zeit geben, selbst weiterzukommen?

Ihr beschäftigt euch mit den Aufgaben und der Haltung eines Design Thinking Facilitators und setzt das Gelernte in einer eigenen Facilitation-Sequenz um. Von der Vorbereitung über die Moderation bis zum Feedback erlebt ihr, wie aus einem geplanten Ablauf eine gemeinsame Lernerfahrung wird.

Eure Lernreise im Training:

• Vorher: Ihr kennt die Methoden, aber vor der Gruppe fehlt euch die Sicherheit. Ihr wisst nicht, wie viel Struktur ihr vorgeben sollt, wann ihr eingreift und wie ihr reagiert, wenn ein Team nicht ins Arbeiten kommt.
• Nachher: Ihr habt eine Phase selbst facilitiert und wisst aus dem Feedback, wie ihr wirkt. Ihr könnt Methoden so einführen, dass Teams sie eigenständig anwenden, und habt Interventionen für die typischen Stockungen im Prozess parat.

Für wen ist dieser Kurs geeignet?

• Menschen, die Workshops moderieren, Teams begleiten oder künftig als Design Thinking Coach bzw. Facilitator arbeiten möchten – etwa in Innovation, Organisationsentwicklung, Personalentwicklung, Beratung oder Projektarbeit.
• Besonders hilfreich sind erste Erfahrungen mit Design Thinking oder vergleichbaren Workshopformaten.
• Ihr solltet Lust mitbringen, selbst anzuleiten, Feedback anzunehmen und eure eigene Rolle zu reflektieren.

Was ihr lernt:

Das Modul führt euch in drei Schritten in die Facilitator-Rolle: erst das Rollenverständnis, dann das Anleiten aller sechs Phasen, schließlich die eigene Facilitation-Erfahrung mit ausführlichem Feedback.

Online-Session 1 (4 Stunden): Die Facilitator-Rolle & Phasen 1–3 anleiten

Lernziel: Die eigene Rolle im Design-Thinking-Prozess klären und die Phasen Verstehen, Beobachten und Synthese anleiten können.

Das nehmt ihr mit: Ihr wisst, wie ihr einen Prozess eröffnet, Klarheit über Vorgehen und Ergebnis schafft und ein Team in die Recherche bringt.

• Eure Rolle bewusst gestalten: Ihr klärt, welche Verantwortung ihr für Prozess, Zusammenarbeit und Orientierung übernehmt. Ihr übt, Teams bei eigenen Erkenntnissen und Entscheidungen zu unterstützen und eure inhaltlichen Impulse bewusst zu dosieren. Auch die Zusammenarbeit zwischen Lead-Facilitator, unterstützenden Facilitators und Team wird greifbar.
• Methoden verständlich vermitteln: Ihr bereitet Methoden so vor, dass Teilnehmende Ziel, Aufgabe und Vorgehen verstehen. Ihr formuliert klare Arbeitsaufträge, nutzt passende Visualisierungen und gestaltet Übergänge zwischen Einführung, Teamarbeit und Reflexion.

Online-Session 2 (4 Stunden): Phasen 4–6 anleiten & eigene Facilitation vorbereiten

Lernziel: Die kreativen und validierenden Phasen anleiten und die eigene Facilitation konkret planen.

Das nehmt ihr mit: Ihr habt eine Phase ausgewählt, durchgeplant und mit Feedback geschärft – bereit für die Präsenztage.

• Teamdynamiken wahrnehmen und begleiten: Ihr lernt, unterschiedliche Bedürfnisse, Arbeitsweisen und Entwicklungsphasen eines Teams einzuordnen. Ihr beschäftigt euch damit, wie ihr Beteiligung ermöglicht, Vertrauen stärkt und mit Reibung konstruktiv umgeht.
• Struktur geben und flexibel bleiben: Ihr entwickelt eine Micro-Agenda mit Zielen, Methoden, Zeitrahmen und Materialien. Gleichzeitig übt ihr, euren Ablauf an Energie, Verständnis und Fortschritt der Gruppe anzupassen.

Präsenztag 1 & 2 (Berlin): First Facilitation Experience

Lernziel: Eine Design-Thinking-Phase eigenständig mit einem Team facilitieren und die eigene Wirkung realistisch einschätzen.

Das nehmt ihr mit: Ihr habt zum ersten Mal als Facilitator vor einem Team gestanden – und wisst aus drei Rückmeldungen, was ihr könnt und wo ihr nachlegen solltet.

• Eigene Facilitation: Ihr leitet eine eigene Sequenz an, inklusive Warm-up, Methodeneinführung und Ergebnissicherung.
• Eure Wirkung reflektieren: Ihr erhaltet Feedback von Mitlernenden und Trainer*innen. Daraus leitet ihr konkrete nächste Schritte für eure Facilitation-Praxis ab.
• 360°-Feedback: Selbsteinschätzung zuerst, dann die Perspektive des Teams, dann die eures Dark Horse Coaches.
• Co-Facilitation im Tandem: Die Zusammenarbeit im Facilitator-Duo erleben und Übergaben sauber gestalten.